Italija, sociokulturna važnost dobrovoljnog zdravstvenog i socijalnog rada

By Cristiano Antonino On Neka 30, 2022

Važnost volontiranja u talijanskom kolektivnom tkivu: među najznačajnijim modelima obuke su udruge kao što su Federavo, Nacionalna federacija udruga volontera u zdravstvu, Lilt, Talijanska liga za borbu protiv tumora i Fcp, Federacija palijativne skrbi, koji predstavljaju prednost za sve organizacije koje žele ojačati svoju praksu obuke i razviti profile volontera u specifičnim vještinama potrebnim za različite uloge i aktivnosti

Volontiranje u zdravstvu i socijalnoj skrbi: središnje mjesto obuke

Obuka zdravstvenih volontera oduvijek je igrala vrlo važnu ulogu u iskustvu onih koji ulaze u volontiranje i onih koji, budući da se time bave već neko vrijeme, trebaju trenutke podrške i usavršavanja svojih vještina.

Osobito u posljednjem desetljeću, pratio je rast organizacija u čitanju promjena u sustavu zdravstva i socijalne skrbi, u tumačenju vlastite solidarnosti i supsidijarnih funkcija te u diverzifikaciji aktivnosti i usluga i širenju konteksta intervencije, često eksperimentirajući s novim praksama. u operacijama, u suradnji sa zdravstvenim strukturama i promicanju politika koje su usklađenije sa stvarnim potrebama i problemima ljudi (Dobrovoljni rad u zdravstvu br. 3 2015. V Dosjea)

To je vrlo selektivan i kvalificirajući postupak, onaj volontiranja u zdravstvu, zbog delikatnosti korisnika, patnje, bolesti, smrti, osjećaja frustracije i zbog profesionalne odgovornosti prema bolesnoj osobi na dio medicinskog i zdravstvenog osoblja i volontera.

Štoviše, radi se o procesu obuke koji ima za cilj zaštititi volontera, zbog visokog rizika od emocionalne uključenosti i psihičkog stresa s kojim se može suočiti ako nije adekvatno pripremljen i, što je još gore, ako ostane sam (Paola Atzei, voditeljica treninga VOLABO-a i područje razvoja vještina, o važnosti osposobljavanja u zdravstvu i socijalno-zdravstvenom volontiranju).

Zdravstveni volonteri u užem smislu obavljaju puno terenskog rada: organiziraju vađenje krvi, prijevoz bolesnika, hitnu pomoć i obuku za intervencije.

ORIJENTACIJA I ODABIR ZDRAVSTVENOG VOONTERA

Od samog početka, prikladnost volontera koji se želi vrlo pažljivo ispituje, kroz njegove motivacije, očekivanja, sklonosti i meke vještine.

Obuci obično prethodi kognitivni selekcijski intervju, u kojem se ispituje sljedeće: osnovna obuka, svako prethodno iskustvo u obuci i motivacije koje tjeraju zdravstvenog volontera na volontiranje, njegov ili njezin pogled na dimenziju odnosa kao posebnosti i dodanu vrijednost aktivnog građanstva za izgradnju općeg dobra i tzv. društvenog kapitala.

CILJEVI OBUKE U VOLONTIRANJU

upoznati ih s poviješću, vrijednostima, propisima ili etičkim kodeksom i ponašanjem udruge ili organizacije za koju će postati operativni
natjerati buduće volontere da razmisle o vlastitim motivacijama i očekivanjima;
učenje vještina rukovanja situacijama i odnosima s visokom emocionalnom uključenošću, znanje kako prihvatiti granice svoje uloge u suočavanju s bolešću i smrću i poštivanje drugih uloga;

Trajna obuka, uz osiguravanje da volonteri budu u tijeku s tehničko-specijalističkim pitanjima i metodologijama intervencije, ima za cilj odgovoriti na najčešće izražene potrebe volontera da imaju prostor za zadržavanje svojih emocionalnih iskustava, individualnih i grupni rast, koji dnevnu kvalificiranu predanost održava u skladu s vrijednošću i značenjem volonterskog iskustva te jača osjećaj pripadnosti i timskog rada.

VOLONTIRANJE, ISKUSTVO STRANE

Nakon završetka treninga, počinje iskustvo izravnog postavljanja „na terenu“, vođeno od strane tutora ili koordinatora, s ciljem podrške volonteru koji želi provesti svoje vještine u praksi, u kritičnim praktičnim, emocionalnim i relacijskim trenucima, te provjeri zajedno s njim/njom napredak iskustva, rast i svijest o granicama i potencijalima svoje uloge, s krajnjim ciljem konačne usporedbe je li on/ona prikladan za nastavak i u kojoj aktivnosti ili usluga (Film, “Nedobrovoljno isključenje – Ispit”, 2022.).

DOVOLJNO U ITALIJI, VAŽNOST NOVIH INTERVENCIJA OBUKE

Nove zdravstvene i socijalne hitne situacije koje nas neprestano prožimaju dovele su do ponovnog vrednovanja granica novih intervencija obuke, novih tema i metodologija koje treba eksperimentirati za obuku zdravstvenih i socijalno-zdravstvenih volontera, uz uvid u specifična pitanja kao što su

otpornost pojedinca i zajednice, osnaživanje, samopomoć za bolesnu osobu i njezinu mrežu odnosa, ali i za volontere, neprofitne organizacije te zdravstvene i socijalne radnike;
pristup zdravlju i bolesti u useljeničkim kulturama: posredovanje i multikulturalizam u kontekstu zdravstva i skrbi;
palijativna skrb kao paradigma novih sustava socijalne skrbi i procjena od najmanje četiri tisuće volontera predanih dehospitalizaciji skrbi, humanizaciji i dostojanstvu bolesne osobe i obitelji;
volontiranje za neformalnog njegovatelja: briga za njegovatelja.

Povezivati se Pošta