Apakah anak Anda menderita autisme? Tanda-tanda pertama untuk memahaminya dan bagaimana menghadapinya

By Cristiano Antonino On Agustus 21, 2022

Ilmu kedokteran telah mengidentifikasi gejala autisme tertentu yang mungkin merupakan indikator awal patologi yang harus diwaspadai

Tidak selalu perlu untuk memiliki semua indikator yang tercantum di bawah ini untuk melanjutkan ke penyelidikan psikodiagnostik, sama seperti adanya satu gejala tidak selalu mengarah pada diagnosis.

Namun, jika semua atau beberapa gejala ini ada, disarankan untuk berkonsultasi dengan dokter sesegera mungkin.

Autisme sekarang disebut gangguan spektrum autisme (ASD):

Dalam DSM, kategori 'lama' dari gangguan perkembangan pervasif (dan semua gangguan yang termasuk di dalamnya, termasuk autisme dan Asperger) telah digantikan oleh 'gangguan spektrum autisme'.

Sumbu yang dirujuk oleh gangguan spektrum autisme, dalam DSM, adalah 'gangguan perkembangan saraf'.

Gejala autisme yang paling umum meliputi:

Kesulitan melakukan kontak mata;
Kurangnya respons terhadap senyuman sosial;
Tidak adanya respons orientasi terhadap rangsangan pendengaran atau nama sendiri, bahkan jika diucapkan oleh orang yang dikenalnya;
Kesulitan mengikuti objek bergerak dengan pandangan;
Kurangnya gerakan komunikatif seperti menunjuk, melambai, dll;
Kesulitan dalam mengikuti dengan tatapan gerakan menunjuk orang lain;
Kurangnya perilaku yang tepat untuk menarik perhatian orang lain;
Kesulitan membuat ekspresi kasih sayang atau menerimanya dari orang lain;
Tidak adanya perilaku menjangkau untuk dijemput;
Tidak adanya perilaku meniru;
Kesulitan terlibat dalam permainan dengan anak-anak lain;
Kesulitan dalam meminta bantuan atau objek/kegiatan yang diinginkan;

Gejala yang mungkin menjadi indikator autisme seringkali berbeda-beda menurut usia anak: gejala tersebut berbeda dalam dua tahun pertama kehidupan dibandingkan dengan anak yang lebih besar.

INDIKATOR AWAL AUTIS (0 – 24 bulan)

Dalam beberapa tahun pertama kehidupan seorang anak, tanda-tanda indikatif autisme memanifestasikan dirinya lebih sering sebagai tidak adanya perilaku yang mewakili tonggak perkembangan mendasar dalam perkembangan anak daripada sebagai adanya perilaku aneh atau atipikal.

Tergantung pada usia anak, gejalanya berbeda:

6 bulan: tidak adanya senyum sosial dan tampilan kegembiraan. Anak-anak autis biasanya cenderung tidak menanggapi senyuman orang lain, seperti yang sering dilakukan anak-anak non-autistik, dan tidak mengekspresikan kegembiraan secara eksternal.
9 bulan: anak autis tidak mengorientasikan diri pada suara dan ekspresi wajah
12 bulan: anak autis tidak merespon saat dipanggil namanya; Selain itu, sering kali terdapat kekurangan ratapan atau idiom tertentu yang khas pada anak-anak pada usia ini, seperti biasanya kurangnya gerak tubuh dengan nilai komunikatif yang jelas seperti melambaikan tangan dan menunjuk dengan tangan.
16 bulan: tidak adanya kata-kata tunggal yang diucapkan secara vokal.
2 tahun: tidak adanya frasa dua kata (selain pengulangan sederhana dari apa yang telah dikatakan oleh orang lain atau dalam kartun, musik…); sangat sering jika ada, mereka terutama terdiri dari pengulangan frasa yang didengar di televisi atau yang diucapkan oleh orang dewasa referensi.

INDIKATOR AUTIS PADA ANAK USIA 2 KE ATAS

Kemungkinan gejala autisme pada anak usia 2 tahun ke atas terutama menyangkut defisit dalam keterampilan sosial, linguistik dan komunikasi (baik komunikasi verbal dan non-verbal) dan adanya perilaku terbatas dan stereotipik.

Bagaimana perilaku ini memanifestasikan dirinya?

Berkenaan dengan bidang keterampilan sosial, perilaku yang mungkin mewakili gejala autisme adalah:

Tampak tidak tertarik pada orang lain atau apa yang terjadi di sekitarnya
Tidak tahu bagaimana berhubungan dengan orang lain, bermain atau berteman
Lebih suka tidak disentuh, diangkat atau digoyang
Tidak terlibat dalam permainan pura-pura, permainan kelompok, meniru orang lain, atau menggunakan permainan secara kreatif
Mengalami kesulitan berbicara tentang dirinya atau perasaannya
Sepertinya tidak mendengar ketika orang lain berbicara dengannya
Tidak menunjukkan minat pada orang lain.

Berkenaan dengan gejala bicara

Mulai berbicara terlambat
Menggunakan nada suara yang tidak biasa, baik dalam ritme maupun intensitas.
Mengulangi kata atau frasa yang sama berulang-ulang
Merespon pertanyaan dengan mengulang pertanyaan dan tidak merumuskan jawabannya
Mengacu pada dirinya sendiri sebagai orang ketiga
Menggunakan bahasa secara tidak benar (kesalahan tata bahasa, kata-kata yang salah)
Memiliki kesulitan mengkomunikasikan kebutuhan dan keinginan
Tidak mengerti instruksi, permintaan, dan pertanyaan sederhana
Menafsirkan apa yang dikatakan sangat harfiah (tidak menangkap ironi dan sarkasme).

Memiliki kesulitan dengan komunikasi non-verbal:

Pos terkait

Belanja kesehatan di Italia: beban rumah tangga yang semakin besar

April 11, 2024

Aviary Alert: Antara Evolusi Virus dan Risiko Manusia

April 4, 2024

Sehari dengan warna kuning melawan endometriosis

Mar 28, 2024

Harapan dan Inovasi dalam Melawan Kanker Pankreas

Mar 27, 2024

Menghindari kontak mata
Menggunakan ekspresi wajah yang tidak sesuai dengan apa yang dia katakan
Tidak memahami arti dari ekspresi wajah orang lain
Memiliki gerakan yang sangat terbatas (misalnya hampir tidak menunjukkan apa yang dia inginkan)
Bereaksi dengan cara yang tidak biasa terhadap rangsangan visual atau pendengaran tertentu, atau terhadap rasa dan tekstur tertentu.
Dia mungkin sangat sensitif terhadap suara-suara tertentu, bahkan yang rendah.

Tanda dan gejala perilaku kaku dan stereotipik:

Mengikuti rutinitas yang kaku (misalnya: bersikeras untuk selalu mengambil rute yang sama di dalam mobil ke sekolah)
Mengalami kesulitan beradaptasi dengan perubahan apa pun dalam sehari (makan pada waktu yang berbeda dari biasanya) atau di lingkungan (memindahkan perabotan)
Menunjukkan keterikatan yang tidak biasa pada objek atau permainan tertentu
Secara obsesif menyelaraskan objek, atau mengaturnya dalam urutan yang telah ditentukan sebelumnya
Menunjukkan minat pada topik tertentu
Menghabiskan banyak waktu untuk mengatur permainan dan objek dengan cara tertentu
Menunjukkan minat pada pergerakan objek
Mengulangi tindakan atau gerakan yang sama berulang-ulang.

Bagaimana cara menghadapi anak autis? Berikut adalah 10 hal yang anak autis ingin Anda ketahui:

aku anak
Indra saya tidak sinkron
Saya membedakan antara apa yang tidak ingin saya lakukan dan apa yang tidak bisa saya lakukan
Saya seorang pemikir konkret. Saya menafsirkan bahasa secara harfiah
Perhatikan semua cara saya mencoba berkomunikasi
Biarku lihat! Saya memiliki pemikiran visualFokus pada apa yang dapat saya lakukan dan bukan pada apa yang tidak dapat saya lakukan
Bantu saya dalam interaksi sosial
Identifikasi apa yang memicu krisis saya
Cintai aku tanpa syarat.

Sumber:

Obat Online

Kesehatan pediatri slider