재해 심리학: 의미, 영역, 적용, 교육

재난심리학은 재난, 재해 및 비상/긴급한 상황에서 임상 및 사회적 개입을 다루는 심리학 영역을 말합니다.

보다 일반적으로 위기 상황에서 개인, 그룹 및 커뮤니티 행동을 연구하는 분야입니다.

재난 심리, 기원 및 영역

군사심리학, 응급 정신의학 및 재난의 공헌에서 탄생 정신 건강, 그것은 일련의 개입 기술과 무엇보다도 응급 상황의 전형적인 인지적, 정서적, 관계적 및 심리사회적 "개념적 프레이밍" 모델로 점진적으로 발전했습니다.

Anglo-Saxon 모델은 고도로 프로토콜화되고 기능화된 인지 행동적 접근 방식을 선호하지만(무엇보다도 1983년 Mitchell의 CISM 패러다임을 통해 – 그리고 디브리핑 기법의 대규모 사용 – 때로는 다소 무비판적인 방식으로) 유럽 모델은 (주로 프랑스어) 비상 개입의 통합된 비전을 제안하며, 종종 정신역동적 기반에서도 사용됩니다(이와 관련하여 소위 "Val-de-Grace School"의 Francǫis Lebigot, Louis Crocq, Michel DeClercq의 근본적인 기여 참조). .

재난심리학의 비임상적용 분야

정신 치료의 특정 하위 분야인 정신 외상학 및 PTSD(외상 후 스트레스 장애) 치료와 종종 잘못되고 환원적으로 혼동되는 응급 심리학은 훨씬 더 광범위한 분야를 나타냅니다. 심리학의 다양한 분야(임상, 역학, 사회, 환경, 매스커뮤니케이션 심리학 등)의 생각과 연구 기여를 재구성하여 "비정상적인" 상황에서 발생하는 심리적 과정 연구에 적용하고 " 급성”사건”.

요약하면, 전통적인 심리학의 많은 부분이 "정상적인" 조건에서 발생하는 심리적 과정(인지적, 감정적, 정신생리학적 등)을 다루는 반면, 응급 심리학은 이러한 과정이 "급한" 상황에서 횡단적으로 재조정되는 방법을 다룹니다.

아동이 어떻게 자신을 인지적으로 표현하고 혼란스러운 상황(건강 비상사태, 민사 보호 소개); 위험 상황에서 발생하는 사회적 상호 작용에서 대인 커뮤니케이션이 어떻게 변경되는지; 중요한 사건에 관련된 그룹 내에서 리더십 및 대인 관계 기능의 역학이 어떻게 변화하는지; 가치와 상징적 구조를 가진 특정 문화 체계에 속하는 것이 극심한 급성 스트레스 상황에서 개인의 정서적 경험을 어떻게 재구성할 수 있는지에 대한 것은 모두 "비임상적" 비상 심리학의 전형적인 주제입니다.

임상 응용 프로그램

한편, 임상적 측면에서 응급 심리학의 적용 영역은 예를 들어 심리 교육(PE) 및 스트레스 예방 훈련(SIT) 기술과 같은 구조 대원(임계 전 단계)을 위한 예방 교육입니다. 관련된 운영자를 위한 해체 및 동원 해제를 포함하여 현장에 대한 즉각적인 지원 개입 및 직접 컨설팅(주위 단계) 모든 디브리핑 절차, 후속 평가 및 중기 개인, 그룹 및 가족 지원 개입(결정 후 단계).

이러한 비상 심리 임상 개입이 "일차" 피해자(중요한 사건에 직접적으로 연루된 사람들), "이차"(사건의 친척 및/또는 직접 목격자) 및 "삼차"( 특히 극적인 상황에 자주 노출되는 현장에 개입한 구조대).

응급 심리학자는 그들이 함께 일하는 특정 유형의 환자의 외상성 감정 과정과 빈번한 상호 작용을 고려할 때 가능한 대리 외상 현상의 평균보다 더 위험하므로 일련의 "자조"조치를 구현해야 합니다. ” 이 위험을 최소화하기 위해(예: 특정 보고, 개입 후 외부 감독 등).

재난심리학의 기술적 측면과 발전

응급 심리학자의 전문성의 필수적인 부분("구조자"의 기본 기술, 심리학자의 특정 기술 및 위기 상황의 정서적 관계 관리의 전문 기술 외에도)은 항상 다음과 같아야 합니다. 구호 시스템, 그 조직 및 비상 시나리오의 다른 "행위자"가 담당하는 다양한 기능적 역할에 대한 깊이 있는 지식 매우 특정한 "실용적" 및 조직적 측면과 밀접하게 접촉하여 운영해야 할 필요성은 사실 비상 시 심리적 작업의 기본 자산 중 하나입니다.

위기 상황에서 발생하는 제도적 역학은 특히 비상 조직 심리학 부문에서 연구됩니다.

사회적 측면에서 "위험 인식" 및 "위험 커뮤니케이션"에 대한 연구는 비상 심리의 필수적인 부분이며, 특정 유형의 위험에 대해 인구가 가지고 있는 표현을 이해하고 결과적으로 보다 효과적이고 표적 비상 통신.

최근 몇 년 동안 이 부문의 국제 지침은 주로 임상 행동(개인 또는 그룹)을 지향하는 응급 심리학의 전통적인 접근 방식을 심리사회적, 지역사회 및 문화 간 차원에 훨씬 더 두드러진 관심과 통합해야 할 필요성을 점점 더 강조하기 시작했습니다. 수행된 개입의.

따라서 응급 심리학자는 "상황에서 격리된 개인"의 "진료소"를 다룰 뿐만 아니라 무엇보다도 응급 상황이 발생하고 의미가 구성되는 심리 사회적 및 지역 사회 시나리오의 체계적인 관리를 다루어야 합니다. 같은.

예를 들어, 주요 비상 사태(재해, 재난 등)에서 긴급 상황에 대한 위기 개입 외에도 응급 심리학자는 인구에 대한 지원 서비스의 중기 계획에 기여해야 합니다. 천막 도시의 직접적인 지원과 보건 서비스와의 연락 사이의 연결; 커뮤니티 내 및 이웃 커뮤니티 간의 상호 작용 및 갈등 관리 지원 교육 서비스 재개 활동 지원 (학교 활동 재개에 대한 교사 지원, 심리 교육 상담 등) 심리사회적 및 지역사회 역량강화 과정에 대한 지원; 가족, 그룹 및 커뮤니티가 자신의 "미래 감각"을 회복하고 활동의 자율적 계획 수행을 점진적으로 재개하여 종종 근본적으로 변화하는 환경 및 물질적 맥락에서 실존적 관점을 재건함에 따라 심리적 지원을 받을 수 있습니다.

개입의 일반 원칙 수준에서 소위 "카르카손 선언"(2003)에 대한 준수는 이탈리아에서 널리 퍼져 있습니다.

  • 고통은 질병이 아니다
  • 슬픔은 자신의 길을 가야합니다
  • 대중매체의 약간의 겸손
  • 영향을 받는 커뮤니티의 이니셔티브를 재활성화합니다.
  • 모든 연령대의 사람들의 자원을 소중히 여기기
  • 구조자는 자신을 돌봐야합니다
  • 간접적이고 통합된 심리적 개입
  • 전문가의 직접적인 심리적 개입

각 항목은 국가 및 유럽 수준에서 "합의 패널" 메커니즘으로 개발된 상대적 권장 사항 및 운영 지침에 해당합니다.

전문 교육 및 정체성

따라서 응급 심리학자는 "임상 심리학자"일 뿐만 아니라 임상적 차원에서 심리사회적 및 조직적 차원으로 유연하게 이동할 수 있는 다재다능한 심리학자여야 하며 다양한 심리학 분야의 횡단적 기여를 통합하고 적응시켜야 합니다.

또한 이러한 의미에서 응급 심리학자는 구조 시스템 내에서 효과적으로 작동할 수 있도록 훈련 중에 구조 시스템(기술 및 의료 모두)의 기술, 논리 및 작동 절차에 대한 특정 기본 역량을 습득해야 합니다. 따라서 시민 보호 또는 의료 지원 자원봉사자로서의 이전 경험 및 교육은 일반적으로 응급 심리학자로서 전문 교육을 받기 위한 우선 자격으로 간주됩니다.

특히 1980년대 초부터 앵글로색슨 세계에 널리 퍼진 비상 심리학 분야는 최근 몇 년 동안 이탈리아로 확산되어 여러 대학에서 대학 교육의 주제가 되기 시작했습니다.

"시민 보호"와 "국제 협력" 부문 모두에서 이탈리아 비상 심리학의 초기 홍보 및 개발의 대부분은 Peoples를 위한 심리학자 및 SIPEM SoS – 이탈리아 비상 사태 협회와 같은 전문 심리 자원 봉사 협회에 의해 수행되었습니다. 심리학 사회적 지원.

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출처

메디치나 온라인

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