Çocuğunuz otizmden muzdarip mi? Onu anlamak için ilk işaretler ve onunla nasıl başa çıkılacağı

Tıp bilimi, yakından dikkat edilmesi gereken patolojinin erken göstergeleri olabilecek belirli otizm semptomlarını tanımlamıştır.

Tek bir semptomun varlığının mutlaka bir tanıya yol açmaması gibi, bir psikodiagnostik araştırmaya devam etmek için aşağıda listelenen tüm göstergelerin mevcut olması her zaman gerekli değildir.

Bununla birlikte, bu semptomların tümü veya bir kısmı mevcutsa, mümkün olan en kısa sürede bir doktora danışmanız önerilir.

Otizm artık otizm spektrum bozukluğu (ASD) olarak adlandırılıyor:

DSM'de, yaygın gelişimsel bozukluğun 'eski' kategorisi (ve otizm ve Asperger dahil olmak üzere buna dahil olan tüm bozukluklar) 'otizm spektrum bozukluğu' ile değiştirilmiştir.

Otizm spektrum bozukluğunun atıfta bulunduğu eksen, DSM'de 'nörogelişimsel bozukluklar' eksenidir.

Otizmin en yaygın belirtileri şunlardır:

  • Göz teması kurmada zorluk;
  • Sosyal gülümsemeye tepki eksikliği;
  • Tanıdık kişiler tarafından konuşulsa bile işitsel uyaranlara veya kişinin kendi adına yönelim tepkilerinin olmaması;
  • Bakışla hareket eden nesneleri takip etmede zorluk;
  • İşaret etme, el sallama vb. gibi iletişimsel jestlerin eksikliği;
  • Diğer insanların işaret etme hareketlerini bakışla takip etmede zorluk;
  • Başkalarının dikkatini çekmek için uygun davranış eksikliği;
  • Sevgi ifadelerini yapma veya diğer insanlardan alma zorluğu;
  • Alınmak için uzanma davranışının olmaması;
  • Taklit davranışın olmaması;
  • Diğer çocuklarla oyun oynamada zorluk;
  • Yardım veya istenen nesneler/aktiviteler talep etmede zorluk;

Otizmin göstergesi olabilecek belirtiler genellikle çocuğun yaşına göre değişir: Daha büyük çocuklara göre yaşamın ilk iki yılında farklılık gösterirler.

OTİZMİN ERKEN GÖSTERGELERİ (0 – 24 ay)

Bir çocuğun yaşamının ilk birkaç yılında, otizmin belirleyici belirtileri, garip veya atipik davranışların varlığından çok, çocuğun gelişimindeki temel gelişimsel kilometre taşlarını temsil eden davranışların yokluğu olarak kendini gösterir.

Çocuğun yaşına bağlı olarak, belirtiler farklıdır:

  • 6 ay: sosyal bir gülümsemenin olmaması ve neşenin gösterilmesi. Otistik çocuklar, otistik olmayan çocukların sıklıkla yaptığı gibi, genellikle başkalarının gülümsemelerine yanıt vermeme eğilimindedir ve sevinçlerini dışa vurmazlar.
  • 9 ay: otistik çocuklar kendilerini seslere ve yüz ifadelerine yönlendirmezler.
  • 12 ay: otizmli çocuklar isimleriyle seslenildiğinde tepki vermezler; ayrıca, genellikle el sallamak ve işaret etmek gibi açık iletişimsel değeri olan jestlerin eksikliği gibi, genellikle bu yaştaki çocuklara özgü bir ağıt veya belirli deyimler yoktur.
  • 16 ay: sesli olarak telaffuz edilen tek kelimelerin yokluğu.
  • 2 yıl: iki kelimelik cümlelerin yokluğu (başkaları tarafından söylenenlerin veya karikatürlerde, müzikte… söylenenlerin basit tekrarları dışında); eğer varsalar, çoğunlukla televizyonda duyulan veya referans yetişkinler tarafından telaffuz edilen ifadelerin tekrarlarından oluşurlar.

2 YAŞ VE ÜZERİ ÇOCUKLARDA OTİZM GÖSTERGELERİ

2 yaş ve üzeri çocuklarda olası otizm belirtileri, temel olarak sosyal, dilsel ve iletişim becerilerindeki (hem sözlü hem de sözlü olmayan iletişim) eksiklikler ve sınırlı ve kalıplaşmış davranışların varlığı ile ilgilidir.

Bu davranışlar kendilerini nasıl gösterir?

Sosyal beceriler alanıyla ilgili olarak, otizm belirtilerini temsil edebilecek davranışlar şunlardır:

  • Diğer insanlara veya çevresinde olup bitenlere karşı ilgisiz görünür
  • Diğer insanlarla nasıl iletişim kuracağını, oyun oynayacağını veya arkadaş edineceğini bilmiyor
  • Dokunulmamayı, alınmamayı veya sallanmamayı tercih eder
  • Rol yapma, grup oyunu, başkalarını taklit etme veya oyunları yaratıcı bir şekilde kullanmaz.
  • Kendisi veya duyguları hakkında konuşmakta güçlük çeker
  • Başkaları onunla konuştuğunda duymuyor gibi görünüyor
  • Başkalarına ilgi göstermez.

Konuşma semptomları ile ilgili olarak

  • Geç konuşmaya başlar
  • Ritim veya yoğunlukta atipik bir ses tonu kullanır.
  • Aynı kelimeleri veya cümleleri tekrar tekrar tekrarlar
  • Sorulara soruyu tekrarlayarak ve cevabı formüle etmeyerek yanıt verir.
  • Kendisinden üçüncü şahıs olarak bahseder
  • Dili yanlış kullanır (dil bilgisi hataları, yanlış kelimeler)
  • İhtiyaç ve istekleri iletmekte güçlük çeker
  • Basit talimatları, istekleri ve soruları anlamıyor
  • Söyleneni harfi harfine yorumlar (ironi ve alaycılığı kavramaz).

Sözel olmayan iletişimde zorluklar yaşar:

  • Göz temasından kaçınır
  • Söyledikleriyle tutarlı olmayan yüz ifadeleri kullanır.
  • Başkalarının yüz ifadelerinin anlamını kavrayamaz
  • Çok sınırlı jestleri vardır (örn. ne istediğini zorlukla belirtir)
  • Belirli görsel veya işitsel uyaranlara veya belirli tat ve dokulara alışılmadık bir şekilde tepki verir.
  • Bazı seslere, hatta düşük olanlara bile özellikle duyarlı olabilir.

Katı ve basmakalıp davranışın belirti ve semptomları:

  • Katı rutinleri takip eder (örneğin: okula giderken arabada her zaman aynı yolu kullanmakta ısrar eder)
  • Gün içindeki (normalden farklı bir saatte yemek yeme) veya ortamdaki (mobilya taşıma) herhangi bir değişikliğe uyum sağlamakta güçlük çekiyorsa
  • Belirli nesnelere veya oyunlara alışılmadık bir bağlılık gösterir
  • Nesneleri saplantılı bir şekilde hizalar veya önceden belirlenmiş belirli bir sıraya göre düzenler.
  • Belirli konulara ilgi gösterir
  • Oyunları ve nesneleri belirli şekillerde düzenlemek için çok zaman harcar
  • Nesnelerin hareketine ilgi gösterir
  • Aynı eylemleri veya hareketleri defalarca tekrarlar.

Otistik bir çocukla nasıl başa çıkılır? İşte otistik bir çocuğun bilmenizi istediği 10 şey:

  • ben bir çocuğum
  • Duyularım senkronize değil
  • Yapmak isteyip de yapamayacaklarımı ayırt ederim
  • Ben somut bir düşünürüm. dili harfi harfine yorumluyorum
  • İletişim kurmaya çalıştığım tüm yollara dikkat et
  • Bir bakayım! Görsel düşünceye sahibim, yapamayacaklarıma değil, yapabileceklerime odaklan
  • Sosyal etkileşimlerde bana yardım et
  • Krizlerimi tetikleyen şeyin ne olduğunu belirle
  • Beni koşulsuz sev.

Ayrıca Oku:

Acil Durum Daha Fazla Canlı…Canlı: IOS ve Android için Gazetenizin Yeni Ücretsiz Uygulamasını İndirin

DEHB mi Otizm mi? Çocuklarda Belirtiler Nasıl Ayırt Edilir?

Otizm, Otizm Spektrum Bozuklukları: Nedenleri, Tanı ve Tedavisi

Aralıklı Patlayıcı Bozukluk (IED): Nedir ve Nasıl Tedavi Edilir

İtalya'da Zihinsel Bozuklukların Yönetimi: ASO'lar ve TSO'lar Nedir ve Müdahaleciler Nasıl Davranır?

Bilişsel Davranışçı Terapi Nasıl Çalışır: BDT'nin Temel Noktaları

Kendin Yap İlk Yardım Çantanızda Bulunması Gereken 12 Temel Öğe

Anksiyete: Sinirlilik, Endişe veya Huzursuzluk Hissi

Araba Kullanırken Tereddüt: Amaxofobi, Araba Korkusu Hakkında Konuşuyoruz

Kurtarıcı Güvenliği: İtfaiyecilerde PTSD (Travma Sonrası Stres Bozukluğu) Oranları

Şizofreni: Riskler, Genetik Faktörler, Tanı ve Tedavi

Neden Akıl Sağlığı İlkyardımcısı Olun: Bu Figürü Anglo-Sakson Dünyasından Keşfedin

Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu: DEHB Belirtilerini Kötüleştiren Nedir?

Otizmden Şizofreniye: Psikiyatrik Hastalıklarda Nöroinflamasyonun Rolü

Kaynak:

Çevrimiçi Tıp

Bunları da beğenebilirsin