심폐소생술의 질 향상을 위한 Blsd 과정의 중요성
연구에서는 심장 응급 상황에서 전화 CPR을 최적화하기 위한 BLSD 교육의 중요성을 밝힙니다.
주변인이 실시하는 초기 심폐소생술(CPR)은 심정지 후 신경학적 결과가 좋아 생존율이 118배 이상 증가하는 것으로 나타났습니다. 따라서 최근 지침에서는 XNUMX 운영 센터 운영자가 주변인에게 전화 보조 CPR(T-CPR)을 수행하도록 지시할 것을 권장합니다.
국제 저널 Resuscitation에 발표된 연구의 목적은 BLSD 교육이 T-CPR의 품질에 미치는 영향을 평가하는 것이었습니다.
이 연구는 다음에 의해 설계되고 수행되었습니다. 파우스토 다고스티노 박사로마 Policlinico “Campus Bio-Medico”의 소생 마취 전문의인 는 밀라노 대학의 Giuseppe Ristagno 교수, L'Aquila 대학의 Ferri 및 Desideri 교수, Pierfrancesco Fusco 박사의 도움을 받아 20명의 의료 자원 봉사자가 참여했습니다. 22년 2월 로마에서 열린 BLSD 과정에 참여하고 있던 CPR 조작에 대한 사전 교육을 받지 않은 학생(2023±XNUMX세).
강좌에 앞서 마네킹(QCPR, Laerdal)을 이용해 심정지 시나리오를 시뮬레이션했습니다. 학생들은 (한 번에 한 명씩) 흉부압박(CC)을 수행하도록 요청받았고 제세동 자동 외부 제세동기를 사용하여 다른 방에 있는 BLSD 강사 중 한 명이 활성화한 핸즈프리 스마트폰을 통해 제공되는 동작 지침을 따릅니다. 학생과 함께 방에 있던 다른 BLSD 강사는 수행된 T-CPR 동작의 정확성과 타이밍을 (개입 없이) 평가했습니다. 그런 다음 BLSD 교육 후에 동일한 시나리오를 다시 시뮬레이션했습니다.
전화 지시에만 기초하여 학생들은 가슴압박을 수행하기 위해 손의 위치를 올바르게 잡았으며 사례의 80%와 60%에서 가슴에 제세동기 패드를 배치했습니다. 그러나 CC 깊이와 빈도는 각각 20%와 30%의 경우에만 정확했습니다. 코스 후 올바른 손 위치가 100% 향상되었습니다. CC 압박 깊이와 AED 플레이트 배치도 상당한 개선을 보였습니다.
CC 비율은 개선되었지만 45%의 경우에는 최적이 아닌 상태로 유지되었습니다. BLSD 과정을 수강한 후 학생들은 CPR 및 AED 사용 시작 속도가 상당히 빨라졌으며 과정 전보다 시간이 절반도 안 걸렸습니다.
따라서 결과는 T-CPR의 품질을 크게 향상시켜 거의 최적으로 만드는 BLSD 교육의 긍정적인 영향을 강조합니다. 따라서 비전문 방관자의 CPR을 더욱 향상시키기 위해서는 BLSD 교육 과정에 대한 인식 캠페인이 필수적입니다.