Epilepsi pediatrik: bantuan psikologis

By Cristiano Antonino On 24 Mei 2023

Bantuan psikologis dalam kasus epilepsi melengkapi perawatan obat dan berfungsi untuk mengurangi ketakutan dan melindungi anak dari isolasi sosial dan gangguan emosi dan perilaku

Epilepsi adalah penyakit neurologis yang memanifestasikan dirinya dalam bentuk yang sangat berbeda, sedemikian rupa sehingga lebih tepat untuk berbicara tentang epilepsi.

Mereka dicirikan oleh krisis yang tiba-tiba, terkadang sangat singkat dan oleh aktivasi kelompok neuron yang intens dan tiba-tiba, sel-sel otak kita.

Mereka disertai dengan perubahan tipikal dari electroencephalogram (EEG), dan diekspresikan dalam manifestasi motorik yang tidak disengaja, parsial atau umum.

Keanekaragaman ini diterjemahkan ke dalam prognosis yang sangat berbeda dan kualitas hidup yang berkisar dari gangguan yang signifikan bagi anak yang terkena dampak dan bagi keluarga itu sendiri hingga hampir tidak adanya keterbatasan.

KESEHATAN ANAK: PELAJARI LEBIH LANJUT TENTANG MEDICHILD DENGAN MENGUNJUNGI BOOTH EMERGENCY EXPO

Epilepsi adalah salah satu penyakit saraf yang paling umum

Di negara-negara industri penyakit ini menyerang sekitar 1 dari 100 orang: oleh karena itu diperkirakan bahwa di Eropa sekitar 6 juta orang menderita epilepsi dalam fase aktif (yaitu dengan kejang terus-menerus dan masih menjalani pengobatan) dan penyakit ini menyerang sekitar 500,000 orang di Italia.

Puncak insiden tertinggi pada anak-anak dan lansia.

Namun, frekuensinya cenderung diremehkan, karena sering disembunyikan karena alasan psikologis dan sosial.

Seorang ahli epileptologi Amerika yang hebat, Lennox, mengatakan bahwa subjek penderita epilepsi lebih menderita daripada penyakitnya daripada dia, untuk semua yang diperlukan terutama pada tingkat psikologis dan sosial.

Oleh karena itu, kontrol psikologis yang konstan merupakan intervensi yang sangat diperlukan dalam semua fase epilepsi pediatrik.

Alat pengobatan pertama adalah farmakologis, oleh karena itu berdasarkan penggunaan obat antiepilepsi.

Ini adalah terapi yang sangat lama, bisa bertahan beberapa tahun, terkadang ditandai dengan kombinasi beberapa obat yang harus diminum dalam 2-3 dosis harian, dengan interval yang cukup teratur.

Tes darah berkala juga diperlukan untuk mengukur kadar obat dalam darah dan memantau efeknya pada tubuh.

Mempertimbangkan komitmen bahwa terapi obat melibatkan, serta kemungkinan efek samping obat, dalam kasus kejang sporadis, dengan kejang yang tidak berdampak negatif pada kualitas hidup pasien atau dengan kejang yang akan sembuh secara spontan, ahli saraf mungkin memilih untuk tidak memulai perawatan obat apa pun.

Pada 15-20% subjek dengan epilepsi tidak mungkin mendapatkan kontrol kejang yang memuaskan: dalam kasus ini kita berbicara tentang resistensi obat dan terapi alternatif seperti diet ketogenik atau perawatan bedah saraf dipertimbangkan.

Diagnosis epilepsi termasuk yang paling sulit diterima

Begitu terapi dimulai, masalah psikososial menjadi relevan dan seringkali menjadi penyebab gangguan psikis terutama jenis kecemasan.

Krisis memiliki efek yang sangat traumatis, baik bagi anak maupun orang tua, mengingat sifatnya yang tiba-tiba dan mengejutkan.

Gejala kecemasan kadang-kadang bisa menjadi begitu lazim sehingga memerlukan intervensi psikoterapi dan perawatan farmakologis lebih lanjut.

Pendampingan psikologis pada epilepsi pediatrik mencakup fase evaluasi awal yang dilakukan pada awal kejang.

Menggambarkan kesulitan dan sumber daya anak memiliki signifikansi prognostik yang penting dan membantu menyiapkan kemungkinan perawatan rehabilitasi dan dukungan psikologis serta strategi pendidikan dan pengajaran yang paling tepat.

Instrumen psikologis harus mempertimbangkan anak dan pasangan orang tua dan dilakukan dari perspektif global penilaian kognitif, afektif, neuropsikologis, keluarga, sosial dan lingkungan.

Seiring waktu, persepsi bahwa anak-anak dan remaja memiliki kondisi klinis mereka sendiri, pengalaman seluruh keluarga, kemungkinan stigma yang dirasakan dan sumber daya adaptasi pribadi harus dipertimbangkan.

Epilepsi dapat menimbulkan risiko bagi perkembangan anak tidak hanya dari segi kognitif tetapi juga dari segi emosi dan perilaku.

Salah satu implikasi psikologis yang paling sering adalah perlindungan keluarga yang berlebihan dan kecenderungan untuk menyembunyikan diagnosis.

Peristiwa krisis cenderung menghalangi dorongan alami remaja untuk otonomi, sehingga membahayakan integrasi sosialnya.

Diskriminasi yang mungkin terjadi di lingkungan sekolah dan masyarakat sering muncul dari keterkejutan dan ketakutan karena tidak tahu apa yang harus dilakukan selama serangan epilepsi.

Pos terkait

Belanja kesehatan di Italia: beban rumah tangga yang semakin besar

April 11, 2024

Aviary Alert: Antara Evolusi Virus dan Risiko Manusia

April 4, 2024

Sehari dengan warna kuning melawan endometriosis

Mar 28, 2024

Harapan dan Inovasi dalam Melawan Kanker Pankreas

Mar 27, 2024

Evaluasi dan dukungan psikologis direkomendasikan sejak diagnosis dan selama fase paling rumit dari proses pengobatan: inilah yang disebut "dasar", evaluasi awal untuk mulai memantau perjalanan epilepsi dari waktu ke waktu dan kognitif dan perkembangan dan fungsi neuropsikologis seperti perhatian, memori dan bahasa.

Kesulitan dalam adaptasi atau gangguan emosional dapat terjadi saat diagnosis atau selama pengobatan, oleh karena itu diperlukan dukungan psikologis.

Asesmen psikologis perlu diulang dari waktu ke waktu, terutama selama tahap pertumbuhan anak dan selama perubahan penting dalam terapi, untuk memprediksi jenis dukungan psikologis yang paling tepat.

Dukungan psikologis diindikasikan untuk dipromosikan

Mekanisme penguatan dan adaptasi;
Kepatuhan terhadap terapi dan indikasi dari ahli saraf;
Pengurangan ketakutan dan kecemasan terkait krisis;
Perlindungan anak dari isolasi sosial dan dari gangguan emosi dan perilaku.

Dari evaluasi psikologis awal, kemungkinan terapi psikologis akan muncul, seperti

Dukung wawancara dengan orang tua;
Terapi psikoedukasi atau pelatihan orang tua, untuk digabungkan dengan perawatan rehabilitasi yang paling luas (fisioterapi, psikomotrik, terapi wicara);
psikoterapi;

Kelompok fokus atau saling membantu dan mendukung kelompok dan proyek pemberdayaan untuk partisipasi sadar dalam manajemen perawatan.

Membandingkan diri sendiri dalam kelompok mempromosikan strategi adaptasi psikologis pribadi, kenyamanan dan ketahanan, yaitu kemampuan untuk bereaksi dalam menghadapi kesulitan.

Masalah penting bagi remaja yang menemukan diri mereka hidup dengan epilepsi adalah otonomi, masa depan dan penerimaan oleh teman sebaya.

Membicarakannya mengubah kelompok dan hubungan sosial menjadi alat perlindungan, kesadaran dan informasi dan membuat tempat-tempat yang sering dikunjungi oleh anak-anak itu sendiri (sekolah, olahraga, perjalanan) lebih meyakinkan.

sumber

Anak Yesus

Kesehatan pediatri slider